Whitepaper skoler og indeklima uden space interaktiv - Flipbook - Side 13
DAMPA | Skoler og Indeklima
Det termiske indeklima dækker over de forhold, der har indflydese på, om en person føler sig kold eller varm.
Det er forhold såsom lufttemperatur, træk og strålingstemperatur.
Bygningsreglement:
Bygningsreglementet sætter krav til det termiske indeklima, herunder for eksempel, at man i et rum, afhængigt af det tilsigtede brug og aktivitet, skal kunne opretholde et sundheds- og komfortmæssigt tilfredsstillende
termisk indeklima.
Bygningsreglementet skriver blandt andet:
For andre bygninger end boliger fastlægger bygherren det maksimale antal af timer pr. år af brugstiden,
hvor en rumtemperatur (den operative temperatur) på henholdsvis 26 °C og 27 °C må overskrides.
For mange typer bygninger med brugstid svarende til kontorbygninger, vil overskridelse på højst 100 timer
over 26 °C og 25 timer over 27 °C normalt opfylde bestemmelsen.
Konsekvenser:
Temperaturen har en stor betydning for både elever og underviseres præstation, uanset om rummet er for
varmt eller for koldt.
Der er lavet flere undersøgelser, som viser den negative samenhæng mellem præstation og et uhensigtsmæssig termisk indeklima.
Når temperaturen stiger fra 22,0°C til 23,5°C, ser man typisk et fald på 5% i præstationsevnen.
Stiger temperaturen til 25,5°C, så ser man et fald på 10%2
2
Vorre et al., 2021, Branchevejledning for indeklima i skoler, Realdania
13
